Leer los evangelios con jóvenes no es una tarea sencilla, pero sí profundamente fecunda. Este curso nace de la convicción de que los jóvenes no son lectores “deficitarios” de la Biblia, sino lectores capaces de novedad, intuición y compromiso cuando se les ofrecen claves adecuadas y espacios de mediación pastoral. A partir de los evangelios sinópticos —Marcos, Mateo y Lucas—, el curso propone un itinerario formativo que integra rigor bíblico, sensibilidad hermenéutica juvenil y creatividad pastoral.
¿Cómo se estructura?
- Modalidad: online por videoconferencia y aula virtual.
- Inscripción: Abierta hasta el 06 de febrero de 2026.
- Horario:
16:00h España / 09:00h México / 10:00h Colombia
- Sesiones: 11, 18 y 25 de abril ; 2 y 9 de mayo del 2026.
¡Acompaña a los jóvenes desde una hermenéutica que escucha y transforma!
El Curso comienza en
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¿Qué te aportará?
Además de brindar a los agentes de pastoral herramientas concretas y una hermenéutica juvenil que les permite acompañar a los jóvenes en un encuentro vivo con los evangelios, reduciendo la distancia entre la Biblia y su realidad, te ofrecerá:
Desarrolla una hermenéutica juvenil sólida
Ofrece claves para leer los evangelios con jóvenes y no solo para ellos, reconociéndolos como sujetos activos capaces de interpretar, cuestionar y comprometerse con la Palabra.
Integra rigor bíblico y creatividad pastoral
Combina fundamentos históricos, literarios y teológicos de los evangelios sinópticos (Marcos, Mateo y Lucas) con propuestas pastorales concretas aplicables al trabajo juvenil.
Fortalece competencias de los agentes de pastoral
Capacita en habilidades literarias, hermenéuticas y pedagógicas para acompañar procesos formativos significativos, reduciendo la distancia entre Biblia y mundo juvenil.
Propone una experiencia transformadora y práctica
Invita a que los jóvenes “vuelvan a escribir el evangelio” desde su realidad, haciendo de la lectura bíblica una experiencia vivencial que se traduce en decisiones y compromiso.
Inicio de clases: 11 de abril
¡Inscripciones abiertas hasta el 06 de abril!
FAQ
¿Quién puede inscribirse al curso?
- Catequistas, animadores, agentes de pastoral de parroquias o movimientos interesados en claves de lectura que les permitan acompañar a los jóvenes en su encuentro con la Palabra.
¿Cuál es el precio del curso?
El curso es totalmente GRATUITO, sin ningún costo.
¿Qué sucede si no puedo asistir a todas las sesiones?
Todas las sesiones, materiales, lecturas, trabajos y videollamadas se facilitarán a cada persona que se registre para ponerse al día en caso de no poder conectarse alguna sesión.
¿Será certificado el curso?
El curso cuenta con certificación de la Universidad Cristóbal Colón. Quienes deseen obtener el certificado deberán cubrir la cuota correspondiente.
Programa de sesiones y contenidos
Sesión 1
Leer los evangelios con jóvenes: el desafío de la hermenéutica juvenil
-Se reflexiona sobre qué significa leer los evangelios “con” jóvenes y no solo “para” jóvenes, desmontando prejuicios pastorales y reconociendo su capacidad de implicarse existencialmente en la Palabra.
-Se presentan los principales presupuestos para el trabajo con los evangelios sinópticos: qué es un evangelio, cómo surgieron, el proceso evangelizador primitivo y las principales “llaves” de lectura (textual, histórica, geográfica, literaria, comunitaria, teológica y exegética).
Sesión 2
Marcos: los jóvenes siguen a un Jesús que desconcierta
-A partir del relato de la llamada de los primeros discípulos (Mc 1,16-28), se introduce el evangelio de Marcos como un texto marcado por la urgencia, el conflicto y la radicalidad del seguimiento.
-Se trabajan claves literarias y teológicas propias de Marcos y se proponen escenarios pastorales para acompañar procesos juveniles desde la lógica del seguimiento que desconcierta y moviliza.
Sesión 3
Mateo: los jóvenes viven las bienaventuranzas
-El evangelio de Mateo se aborda desde el texto de las bienaventuranzas (Mt 5,1-12), como propuesta de identidad y horizonte ético del discípulo.
-Se destaca el potencial pastoral de este evangelio para procesos formativos, comunitarios y de discernimiento juvenil.
Sesión 4
Lucas: los jóvenes abrazan la misericordia (… y a los pobres)
– Desde el relato de la mujer pecadora (Lc 7,36-50), se presenta el evangelio de Lucas como el gran evangelio de la misericordia, la inclusión y la atención a los pobres y marginados.
– Se profundiza en la sensibilidad lucana y su fuerza transformadora para una pastoral juvenil atenta a las periferias humanas y sociales.
Sesión 5
Los jóvenes vuelven a escribir el Evangelio
-La sesión de cierre tiene un carácter marcadamente práctico, pastoral y pedagógico. Propone una experiencia concreta de lectura bíblica con jóvenes, en la que ellos mismos se convierten en intérpretes y testigos del evangelio en su realidad.
-Se trabaja la idea de la “reescritura” del evangelio como lectura implicativa: el texto bíblico continúa escribiéndose en la vida, las decisiones y los compromisos de los jóvenes hoy.
Sesión 1
Leer los evangelios con jóvenes: el desafío de la hermenéutica juvenil
-Se reflexiona sobre qué significa leer los evangelios “con” jóvenes y no solo “para” jóvenes, desmontando prejuicios pastorales y reconociendo su capacidad de implicarse existencialmente en la Palabra.
-Se presentan los principales presupuestos para el trabajo con los evangelios sinópticos: qué es un evangelio, cómo surgieron, el proceso evangelizador primitivo y las principales “llaves” de lectura (textual, histórica, geográfica, literaria, comunitaria, teológica y exegética).
Sesión 2
Marcos: los jóvenes siguen a un Jesús que desconcierta
-A partir del relato de la llamada de los primeros discípulos (Mc 1,16-28), se introduce el evangelio de Marcos como un texto marcado por la urgencia, el conflicto y la radicalidad del seguimiento.
-Se trabajan claves literarias y teológicas propias de Marcos y se proponen escenarios pastorales para acompañar procesos juveniles desde la lógica del seguimiento que desconcierta y moviliza.
Sesión 3
Mateo: los jóvenes viven las bienaventuranzas
-El evangelio de Mateo se aborda desde el texto de las bienaventuranzas (Mt 5,1-12), como propuesta de identidad y horizonte ético del discípulo.
-Se destaca el potencial pastoral de este evangelio para procesos formativos, comunitarios y de discernimiento juvenil.
Sesión 4
Lucas: los jóvenes abrazan la misericordia (… y a los pobres)
-Desde el relato de la mujer pecadora (Lc 7,36-50), se presenta el evangelio de Lucas como el gran evangelio de la misericordia, la inclusión y la atención a los pobres y marginados.
-Se profundiza en la sensibilidad lucana y su fuerza transformadora para una pastoral juvenil atenta a las periferias humanas y sociales.
Sesión 5
Los jóvenes vuelven a escribir el Evangelio
-Propone una experiencia concreta de lectura bíblica con jóvenes, en la que ellos mismos se convierten en intérpretes y testigos del evangelio en su realidad.
-Se trabaja la idea de la “reescritura” del evangelio como lectura implicativa: el texto bíblico continúa escribiéndose en la vida, las decisiones y los compromisos de los jóvenes hoy.
