Educar en clave pastoral – Lola Luz y Mario Contell

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A modo de introducción
Pero para evitar malentendidos, vayamos a la fuente del santo que inventó la escuela popular, Calasanz: “La buena educación de los jóvenes es, en verdad, el ministerio más digno, el más noble, el de mayor mérito, el más beneficioso, el más útil, el más necesario, el más natural, el más razonable, el más grato, el más atractivo y el más glorioso“ (Tonti) o… “Si desde su tierna edad son imbuidos diligentemente los niños en la piedad y en las letras, hay que esperar, sin lugar a dudas, un feliz curso de toda su vida” (Constituciones de Calasanz). O sea que, de la buena educación depende el resto de la vida de las personas… nada más y nada menos. Qué grande Calasanz, qué certero… en el centro de la diana.
Podría esperarse empezar este artículo con la etimología de la palabra. O con esas cosas tan bonitas que se han dicho sobre ella: que si el informe Delors y tal y cual. Estaría bien; pero vamos a tomar otro camino… Más que definir, ver sus virtualidades o recorrer su historia; puede ser más enriquecedor reflexionar sobre la educación como medio de generar en nosotros y en aquellos que nos rodean procesos personales que nos ayuden a encarar nuestro día a día, como decía el Santo Viejo, previendo un “feliz transcurso de toda la vida”.
Sin restar centralidad a la escuela, pues sabida es la importancia y la insistencia que tuvo Calasanz en este tema, (“Que las escuelas vayan bien” o ”Quien no tiene espíritu para enseñar a los pobres, no tiene la vocación de nuestro Instituto”) vamos a abordar la cuestión de la educación desde otros lugares vitales. Nos referimos, por ejemplo, a vivir en clave educativa todas las ocupaciones de nuestra vida ordinaria: el cuidado de la familia, el trabajo, las relaciones de amistad, las relaciones fraternas, la comunidad cristiana e incluso nuestra relación con Dios; y esto es válido para todos.
Porque en el fondo, como nos recuerda Miguel Ángel Asiain, la mayor preocupación de Calasanz fue la formación de un hombre nuevo:
“Es el de mayor mérito (la buena educación), por establecer y ejercitar con amplitud de caridad, en la Iglesia, un eficacísimo remedio de preservación y curación del mal y de inducción e iluminación del bien, a favor de los niños de toda condición y, por lo tanto, de todos los hombres que pasaron antes por aquella edad. Y esto mediante las letras y el espíritu, las buenas costumbres y las mejores maneras, con la luz de Dios y la del mundo”. Memorial al Cardenal Tonti
Un hombre liberado de la esclavitud de la ignorancia y del pecado:
“De este modo creó una escuela nueva, en estrecha conexión con el carisma fundacional, primer modelo en la historia de formación integral, popular y cristiana, como medio para liberar a niños y jóvenes de la esclavitud de la ignorancia y del pecado”. Constituciones de las Escuelas Pías
Un hombre centrado en Dios y comprometido por el mundo.
“Respecto a la tentación que sufre, no tiene que desanimarse por la sensación de inutilidad, porque es el modo de proceder de Dios, que con las debilidades derriba las fortalezas; no se enorgullezca tampoco por haber sido elegida su persona para cosas de tanta importancia, aunque se sienta inhábil, pues así como la elección es de Dios, también el llevar a feliz término el asunto depende de su mano: por lo tanto debe de recurrir con frecuencia a El pidiéndole luz para conocer el camino que debe seguir y quizás para llevarlo a perfecta conclusión” (Al P. Franchi, 1633)
A ello dedicó sus escuelas, ayudando a crecer en lo humano y en lo espiritual a todos los niños que se acercaban a ellas.
Hoy sabemos que la educación de la persona conlleva toda la vida y que ha de aprovechar todas las posibilidades que ofrece la sociedad y en ese sentido, cada experiencia, cada encuentro personal con el otro, cada gesto sencillo, puede suponer una oportunidad única de crecimiento humano y espiritual, hacia ese hombre nuevo que soñó Calasanz. También para nosotros.
“El concepto de educación a lo largo de la vida es la llave para entrar en el s. XXI. Ese concepto (…) coincide con otra noción formulada a menudo: la de la sociedad educativa en la que todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar las capacidades del individuo. La educación a lo largo de la vida debe aprovechar todas las posibilidades que ofrece la sociedad” (Informe Delors, 1996.p.63)

Dios nos educa: pedagogía divina.
A continuación apuntamos algunos elementos para tener en cuenta que pueden ayudarnos a ser conscientes de lo dicho hasta ahora. Dios nos educa: Pedagogía divina.
A veces nos falta una mirada a lo alto, un tiempo de silencio y reflexión para darnos cuenta de que nuestro Dios es el mejor pedagogo del mundo.
Dios es el primero que nos educa cada día. Solo tenemos que pararnos a repasar nuestra historia de relación con Él para comprender lo oportuno que ha sido cada acontecimiento de nuestra vida, dándonos ocasión de aprender algo nuevo de nosotros mismos, de la profundidad de la vida y de Él mismo.
A paciencia nadie le gana, ya que como dice San Pedro: “… nosotros, confiados en la promesa del Señor, esperamos un cielo nuevo y una tierra nueva en que habite la justicia. Por tanto, queridos hermanos, mientras esperáis estos acontecimientos, procurad que Dios os encuentre en paz con Él, inmaculados e irreprochables. Considerad que la paciencia de Dios es nuestra salvación (2Pe 3,12ss)
Nos da libertad de elección pero no se aleja demasiado, como el Padre Bueno de la parábola, todo lo hace con amor (“Con amor eterno te he amado, por eso te he atraído con misericordia” Jr 31,3), buscando nuestro bien (“¿Acaso algún padre entre vosotros sería capaz de darle a su hijo una culebra cuando le pide pescado? ¿O de darle un alacrán cuando le pide un huevo? Pues si vosotros, que sois malos, sabéis dar cosas buenas a vuestros hijos, ¡cuánto más el Padre que está en el cielo dará el Espíritu Santo a quienes se lo pidan!” Lc 11, 11-13), nuestra plenitud.
No nos da las cosas ya mascaditas sino que nos muestra los caminos de la vida para que aprendamos de los errores. Escuchemos al profeta Oseas:
“Cuando Israel era niño, yo le amé, y de Egipto llamé a mi hijo. Cuanto más los llamaba, más se alejaban de mí: a los Baales sacrificaban, y a los ídolos ofrecían incienso. Yo enseñé a Efraím a caminar, tomándole por los brazos, pero ellos no conocieron que yo cuidaba de ellos. Con cuerdas humanas los atraía, con lazos de amor, y era para ellos como los que alzan a un niño contra su mejilla, me inclinaba hacia él y le daba de comer…No daré curso al ardor de mi cólera, no volveré a destruir a Efraím, porque soy Dios, no hombre; en medio de ti yo soy el Santo, y no vendré con ira.” Os 11, 1-4.9).
Nuestro Dios está empeñado en que tengamos experiencias y no solo teorías, ya que se educa mucho más de esta manera, el aprendizaje se hace más significativo.
Este Dios, pedagogo como nadie, no juega con nosotros, nos ama y quiere que nuestra vida alcance plenitud, por eso su aula es la historia y le encantan los trabajos de campo, las excursiones al aire libre…ahí muestra su mayor lección: es creador de toda vida y del universo. Y todo lo pone a nuestra disposición para que lo disfrutemos. ¡Menudo es Dios!
Pero donde se juega nuestra educación no es en el exterior, en las formas externas, sino en nuestro interior, en ese lugar de amistad, en ese profundo centro de nuestra vida. Ahí el Señor nos da las mejores lecciones, echa el resto. En nuestro interior aprendemos a amarnos como somos al contemplar el amor incondicional de Dios manifestado en Jesús. Ahí aprendemos a tomar las grandes decisiones de nuestra vida. Ahí aparecen valores muy educativos como el discernimiento, la generosidad, la paz… Cultivando la interioridad dejamos que Dios nos haga un poco como Él, nos ayuda a conocernos a nosotros mismos y a aceptarnos, a querernos.
Y, por si con todo lo anterior no conseguimos entender sus explicaciones, pues nos envió a Jesús Maestro para aprender de su vida, de su ejemplo, para ser educados por el mejor maestro de todos los tiempos…

Para la reflexión personal…
¿Cómo vives tu relación con Dios? ¿Eres consciente de la historia de amor que Dios quiere hacer contigo? Repasa tu historia de relación con Él. ¿Eres consciente de cómo Dios ha ido transformando poco a poco tu corazón? ¿De qué manera crees que te ha “educado”?

Educamos en la familia, sin descanso.
No es ninguna novedad decir que la familia es la primera educadora de cada uno de sus miembros. El papa Francisco nos lo vuelve a recordar recientemente en la Exhortación “Amoris Laetitia (“La familia es la primera escuela de los valores humanos, en la que se aprende el buen uso de la libertad” n.274)
Es evidente. En esto se juega mucho de lo que hoy podemos aportar como Fraternidad. Y no solo las personas que tenemos hijos. Ya decía Juan Pablo II en “Familiaris Consortio” nº 18 que “La familia, fundada y vivificada por el amor, es una comunidad de personas: del hombre y de la mujer esposos, de los padres y de los hijos, de los parientes. Su primer cometido es el de vivir fielmente la realidad de la comunión con el empeño constante de desarrollar una auténtica comunidad de personas.”
Así visto, las relaciones interpersonales entre los diferentes miembros de nuestras familias son lugar privilegiado de crecimiento personal. Tendremos que revisar pues nuestro papel como padres, hijos, hermanos, tíos, primos, sobrinos… ya que estamos llamados a ser familias que educan, que ponen como prioridad el desarrollo integral de cada uno de sus miembros y donde todos participan como sujetos activos en la educación de los demás. Desde el carisma de Calasanz, para que cada uno llegue a desarrollar lo mejor de sí y aportarlo a los demás.
Y en ese primado de la vida ordinaria, en la rutina cotidiana, en el crear hábitos, en el ser acogedores unos con otros y con quien se acerque… En todas esas actitudes salimos fortalecidos, enraizados en un amor que va más allá del día a día, que permite sentirse a cada uno necesario para los demás, parte de su crecimiento y agente facilitador de la felicidad del otro. Crear lazos, generar ambiente educativo en torno a nuestras familias son asuntos de suma trascendencia e imprescindible aportación a una sociedad que no siempre nada en esta dirección.
Una vez más aquí tenemos que hablar de la fuerza del testimonio. El “mirad como se aman” de las primeras comunidades cristianas es no solo una utopía, sino una llamada a vivir de otra manera, y esa manera es posible.
El papa Francisco nos señala unos buenos consejos acerca de cómo abordar esta misión educativa de la familia en su nueva exhortación. Recomendamos su lectura y profundización, como inmejorable ampliación a este tema.

Para la reflexión personal…
¿Cómo has vivido la educación en tu familia de origen? ¿De qué manera ha influido en tu vida? ¿Cómo vives a día de hoy tus relaciones familiares? ¿Qué retos te plantea la educación de tus hijos, si los tienes, en la sociedad actual? ¿En qué manera te ayuda el carisma escolapio (o el carisma de tu congregación, movimiento, iglesia local… ) en la misión educativa de la familia?

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